启航英语辅导名师李剑在线谈考研复习实录

http://www.cer.net2004-11-30 18:35中国教育在线


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[主持人]：各位网友大家好，欢迎来到中国教育在线嘉宾聊天室，为了帮助大家更好的准备2005年研究生入学考试，我们邀请了启航英语辅导名师李剑来到我们聊天室，解答同学们的困惑，欢迎大家踊跃提问。

提问：第一个问题是请问最后两个月怎么提高翻译的能力？

[李剑]：最后两个月要把过去翻译错的地方，翻译不好的地方，进行总结，适当做一些模拟的翻译题，比如说秋季参加辅导班的同学，可以把原来讲过的技巧还有常考翻译的知识点，如定语从句的翻译，长句的拆分等，按照语法结构，按照句型结构拆解开来，重点复习一下。 自己做一下真题，把翻译不好的地方找出来，看看是不是技巧没有注意到，做模拟题的时候，不要看翻译的是否优美，主要看翻译是否正确就行了，把原来的定语从句翻译成两个句子，观察一下技巧和知识点在模拟题当中的体现。

提问：考研不考听力，对2005年考研成绩有什么影响，分数线会不会由此而提高？

[李剑]：说到是否对分数线有影响，中国有句古话叫水涨船高，如果这次考试的题目比较简单的话，显然分数线上去了。应用文或者选句搭配句，我觉得难度和跟去年差不多，因为去年的听力大概是53.5％左右，今年差不多也是这样，要难的话不会比往年更难，一般来讲要比往年更容易一点，分数往上涨，涨不到一两分。

提问：老师单词怎么记忆，我总是记不住？

[李剑]：一言以蔽之，多重复。注意一下相似的单词，记忆单词时要多总结。比如像ABAPP，大纲里还有一个单词ABOPP，就差一个字母，前面和后面都是一样的，还有像经度，纬度、自由度，海拔高度等，这些单词字就差一两个字母，阅读理解的时候别看看错了。背单词会忘了，正常的，不忘就不正常了。因为遗忘就是记忆的开始，记忆的过程就是“不断遗忘不断记忆”，总记不住只能说明说明你重复的次数少了，工夫没有下到家。 提问：应用文写作有速成的办法没有？

[李剑]：应用文写作，大家不用紧张，它是最好应付的。应用文要说的话无非是几句话，表达都是有章可循，像感谢信，祝贺信，请假条，失物领取都等，背几个相关的句型就可以了。

提问：老师最后两个月如何复习呢？

[李剑]：最后两个月重点，从点到面来复习，先说面，从整体来看，我们要看看自己的瘸腿科目是什么，比如觉得自己的阅读差，作文不行，完形填空还行，可能针对瘸腿的阅读、作文下工夫。 什么叫点，点就是单词还得去背。尽管已经背了一遍两遍三遍，但是还是有些单词会忘的，每天要巩固单词。针对阅读理解适当做一些模拟题，没必要做的太多，有些模拟题并不是反映考题的风格。不要因为模拟题做的很好就高兴，也不要因为模拟题做的不好、不理想就难过。分析一下什么情况做的不好，什么情况下做的好。

我建议考生在考前两个月的时间里，还是要去钻研一下做题的东西，不光要看正确的选项，错误的选项也要分析一下，总结规律，因为历年来都是这么考的，2005年也逃不出这种规律和办法。

提问：有个考生问，做完形填空怎么做，用掌握大量的语法吗？ [李剑]：这个问题的同学，可能是大二大三的同学，不像是考研的同学，为什么这么说，可能听了不高兴。众所周知的道理，单词不背，语法不懂，结构固定搭配不知道，你肯定不能做完形填空题，因为完形填空题是过去的语法题，需要一定的阅读理解，主要考的语法知识还有怎么用词，什么样的词汇知识，比如动词和介词的搭配，动词和名词的固定搭配，句型的固定搭配，还有我们说的上下文。通过我们历年的分析来看，考上下语篇结合越来越紧密，所以还是需要阅读能力的加强。

提问：英语作文是不是得靠背几篇范文呢？

[李剑]：说到背范文同学肯定是没有参加过辅导班的，所以问这个问题比较简单一些，还是停留在大一大二的水平来问这个问题。范文不主张背，背了肯定有好处，但是我们不主张背范文，因为考试改卷的老师看你的语言能力，语言能力提高需要很多方面的东西，背诵只是一方面，背了范文也不一定能够写出同样优秀的句子来，因为考试的题目跟你背的范文是不一样的。我们主张同学们要了解范文的句子为什么写得好，他好在哪里，他是否主语多样化，是否文章结构连接，句子之间连接很好，连贯、通顺，这些东西都明白了，综合一个话题，都会用同样的句型，用同样的表达。 提问：老师网上有上海市的考生问，阅读我做的时间很长，老做不完，要怎样才能提高速度呢？ [李剑]： 先要问这个同学现在做一篇文章大概多长时间。

提问：上海市那位考生说，他做阅读理解大概80分钟，希望您指点一下。

[李剑]：如果这个同学花的时间80分钟的话，相当于5篇文章，相当于16分钟做一篇文章，是正常的。为什么呢？因为我们大纲要求大家18分钟做一篇文章，这位同学80分钟做了5篇文章，应该是很不错的。
提问：现在问下一个问题，请问如何应对今年七选五的考题。

[李剑]：我们在辅导班里说的很清楚，这是考阅读，但是比阅读稍难一点，它需要我们同学对这篇文章整体有所把握。 其次要了解文章的主脉、思路是什么，比如这个文章是按照时间顺序来写的。拿我们大纲这篇范文来说，它按照时间顺序写的，先写远古时期的动物，再往后面发展，有的动物比较复杂了，后来出现了爬行动物，甚至两栖动物，再到哺乳动物。知道了顺序就对ABCD选项有一个把握。此外还可以用方向词，或者说把它叫做标记词，通过这样的方向词或者标记词可以知道前面讲的是什么，比如后面说到爬行动物，前面肯定说到爬行动物，因为不可能突然出现爬行动物。我们大纲里最后一个选项肯定要选爬行动物要怎么样，要不然不可能出现爬行动物就消失了，不可能无中生有，也不可能突然消失。爬行动物就属于标记词，属于方向词。如果对历年的真题阅读理解掌握很好，七选五的题一样万变不离其中。 提问：复习到现在，文章也看了不少，可是每次做题都是28到30分，不管是难的文章还是比较容易的，都不能有所提高，请您指点一下？

[李剑]：28到30分，应该属于中上水平，阅读理解满分是40分。阅读理解的考试很难得到满分，错两到三个是正常的。提高阅读理解需要提高你的词汇，语法，需要你对难句分析能力，需要对历年真题的出题规律的了解，甚至包括背景知识。这些东西综合起来，才能够达到比较好的分数。有些时候文章难一点，做的更好，有些题目比较容易一点，做的不好，这种情况下错两到三个是可以的，这个同学30分左右的话，错五个题，需要在理解能力上，对历年真题把握规律上下点工夫，如果这个同学的词汇都过关的话，就把历年真题的规律摸索一下。

提问：瘦西湖的瘦字准确翻法怎样翻法？

[李剑]：考英文翻译的话，需要了解这个问题，一般的同学非英文专业的同学不可能考这个问题，而且这个问题有点偏，已经脱离了大纲的要求，也没有意义。

你是为了通过考试，要掌握正常的英语，掌握我们大纲规定的英语。

提问：有考生问，您认为一张试卷中有哪些部分好掌握和提高呢，尤其现在的时候。 [李剑]：应该是写作部分。因为写作可以集中突出一些关键词，比如说环境保护有哪些关键词，WTO有哪些关键词，出现的状语有哪些关键词。

提问：再给大家谈一下具体的作文现在应该怎么准备？

[李剑]：作文的就像跟刚才回答的问题一样，把常用到的关键词关键句背诵一下，然后了解一下范文，研究一下范文是怎么样展开自然段的，然后背诵一些不同题材的应用文就可以了。

提问：翻译怎么做才能得相对高的分数呢？

[李剑]：翻译要得高的分数，实际上还是上课所做的“信”和“达”。“信”用我们上课的说法就是要忠于原文，有些同学喜欢关心什么叫做忠于原文，就是忠于原文的意思不是说形式，原文有些时候用另一种句子，但是翻译的时候不用它的形式，把意思翻译对就行了。不是说，定语从句一定翻译成定语从句，他是连词，一定翻译成连词。我们说的是忠于原文的意思，翻译成两个句子，翻译成动词甚至翻译成副词都没有关系，但是翻译出汉语要通顺，要符合汉语的表达。老师改卷的时候，不要觉得不像汉语，像欧洲人说的汉语，这样是错误的，改卷时也要扣分。总的来说要忠于原文忠于汉语，具体来说怎么得高分，就是该掌握的知识点，大纲要求的知识点，都翻译正确了，就可以得高分。